«ΣτΕ: Σοβαρή Παράλειψη του Υπουργείου Παιδείας στην Εισαγωγή Μαθήματος Ηθικής»

Η αυξημένη σύνθεση του Γ’ Τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας διαπίστωσε ότι το υπουργείο Παιδείας απέτυχε για δύο χρόνια να προχωρήσει στις απαραίτητες ενέργειες ώστε να εισαχθεί στα λύκεια ένα εναλλακτικό μάθημα για τους μαθητές που απαλλάσσονται από το μάθημα των Θρησκευτικών.

Σύμφωνα με ειδικές αποφάσεις του ΣτΕ,υπό την προεδρία του αντιπροέδρου Δημήτρη Μακρή και με εισηγητή τον σύμβουλο Επικρατείας Οδυσσέα Σπαχή,διαπιστώθηκε ότι η καθυστέρηση αυτή αφορούσε την εισαγωγή του εναλλακτικού μαθήματος ηθικής. Αυτό αφορά εκείνους τους μαθητές που δεν παρακολουθούν το υποχρεωτικό μάθημα των Θρησκευτικών.

Δύο γονείς προσέφυγαν στο ΣτΕ ζητώντας την ακύρωση της παράλειψης του υπουργείου Παιδείας «να θεσπίσει ισότιμο μάθημα προς το μάθημα των Θρησκευτικών, συναφούς περιεχομένου, για τους μαθητές Λυκείου που απαλλάσσονται από το υποχρεωτικό μάθημα των Θρησκευτικών», επικαλούμενοι προηγούμενες αποφάσεις της Ολομέλειας του Ανωτάτου Ακυρωτικού Δικαστηρίου.

Το Συμβούλιο έκρινε ότι οι αρχές είχαν συγκεκριμένες δεσμεύσεις και θα έπρεπε να έχουν οργανώσει τη διδασκαλία αυτού του εναλλακτικού μαθήματος έως τη λήξη της σχολικής χρονιάς 2022-2023. Ειδικότερα,διαπιστώθηκε ότι το υπουργείο Παιδείας δεν εξέδωσε τις απαιτούμενες υπουργικές αποφάσεις για την εκπλήρωση αυτής της υποχρέωσης κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025-2026 «όλες τις προβλεπόμενες υπουργικές αποφάσεις για την κατά τα προαναφερθέντα εκπλήρωση της υποχρεώσεως για την απρόσκοπτη υλοποίηση της διδασκαλίας μαθήματος εναλλακτικού προς το μάθημα των Θρησκευτικών για όσους/όσες μαθητές/μαθήτριες Λυκείου το επιθυμούν και,συνεπώς,παρέλειψε οφειλόμενη νόμιμη ενέργειά του».
ΑΠΕ-ΜΠΕ