«ΟΕΕ: Αντίκτυποι και Προβληματισμοί για την Εισαγωγή του Οικονομικού Εγγραμματισμού στα Σχολεία»

Το Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδας εκφράζει την ανησυχία του σχετικά με την πρόσφατη εφαρμογή της απόφασης για εισαγωγή του μαθήματος Οικονομικού Εγγραμματισμού στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Με επιστολή προς τη υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, ο πρόεδρος του ΟΕΕ, Κωνσταντίνος Κόλλιας, υπενθυμίζει την ικανοποίηση που είχε προκαλέσει η αποδοχή του αιτήματος που είχε διατυπώσει το Οικονομικό Επιμελητήριο από τον προηγούμενο υπουργό Παιδείας, Κυριάκο Πιερρακάκη. Αυτό περιλάμβανε την εισαγωγή ενός δίωρου μαθήματος οικονομικών στην Α΄ Λυκείου. Όπως αναφέρει το επιμελητήριο: «Η απόφαση αυτή είχε χαιρετιστεί από την επιχειρηματική και ακαδημαϊκή κοινότητα, ως απαρχή μιας ουσιαστικής προσπάθειας να αποκτούν οι μαθητές γνώσεις και δεξιότητες σε μια κρίσιμη φάση διαμόρφωσης της προσωπικότητάς τους και της μελλοντικής τους πορείας».

Ωστόσο, ο πρόεδρος του επιμελητηρίου εκφράζει τη δυσαρέσκεια του κλάδου για το γεγονός ότι τελικά το μάθημα προστέθηκε στο Γ΄ Γυμνασίου και μόνο για μία διδακτική ώρα. Όπως σημειώνεται: «Η αλλαγή αυτή υποβαθμίζει την αξία και το περιεχόμενο του οικονομικού εγγραμματισμού, καθώς δεν δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να αποκτήσουν την απαιτούμενη εξοικείωση με τις βασικές οικονομικές έννοιες, από τη διαχείριση των προσωπικών οικονομικών έως τη κατανόηση θεσμών και μηχανισμών της παγκόσμιας οικονομίας».

Το Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδος θεωρεί ότι η ένταξη μαθημάτων σχετικών με τα οικονομικά θα πρέπει να γίνεται οργανωμένα και όχι αποσπασματικά, ώστε να καλύπτει τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών αλλά και της ευρύτερης κοινωνίας. Για τον λόγο αυτό:

• Στο πλαίσιο της εφαρμογής του Εθνικού Απολυτηρίου κρίνει αναγκαία τη σχεδόν άμεση ένταξη αυτόνομων μαθημάτων Οικονομικών στο Λύκειο. Προτείνει συγκεκριμένα ένα δίωρο μάθημα στην Α΄ Λυκείου καθώς επίσης κι έναν Προσανατολισμό στα Οικονομικά στη Β΄ Λυκείου που θα περιλαμβάνει δίωρο μάθημα Oικονομικών ώστε οι μαθητές που ενδιαφέρονται για σπουδές στον τομέα αυτόν να έχουν ίδιες ευκαιρίες όπως αυτοί άλλων κατευθύνσεων.
• Θεωρεί επίσης απαραίτητο τον εμπλουτισμό των ωρών διδασκαλίας στο Γυμνάσιο προκειμένου οι εκπαιδευτικοί αυτοί χρόνοι να είναι επαρκείς για εμβάθυνση στις βασικές αρχές χρηματοοικονομικής παιδείας.

Ο πρόεδρος καταλήγει λέγοντας ότι «Η ενίσχυση της οικονομικής παιδείας οφείλει να αποτελέσει προτεραιότητα για την ελληνική πολιτεία. Η αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η ανάδειξη της σημασίας του οικονομικού εγγραμματισμού για τους νέους αποτελούν επένδυση στο μέλλον της χώρας». Το ΟΕΕ δηλώνει έτοιμο προς διάλογο και προσφέρει την επιστημονική καθώς επίσης θεσμική εμπειρία του προς όφελος όχι μόνο των εκπαιδευτικών διαδικασιών αλλά συνολικά προς όφελος των Ελλήνων πολιτών.