Σοφία Ζαχαράκη: «Η δημογραφική κρίση αποτυπώνεται πλέον αδιαμφισβήτητα στα σχολεία μας»

Τις άμεσες επιπτώσεις της δημογραφικής κρίσης στο εκπαιδευτικό σύστημα ανέδειξε η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, κατά την ομιλία της στο συνέδριο «Δημογραφικό 2026». Η υπουργός παρουσίασε συγκεκριμένα στοιχεία που καταδεικνύουν τη σημαντική μείωση του μαθητικού πληθυσμού τα τελευταία χρόνια.

Όπως επεσήμανε η κα Ζαχαράκη, το 2016 οι εγγραφές στην Α’ Δημοτικού ανέρχονταν σε περίπου 100.000, ενώ φέτος περιορίζονται στις 70.000. Αυτή η εξέλιξη, όπως τόνισε, αποτελεί την πιο ξεκάθαρη απόδειξη της δημογραφικής πίεσης που βιώνει η χώρα.

Η υπουργός υπογράμμισε ότι η νέα αυτή πραγματικότητα καθιστά αναγκαία την έγκαιρη προσαρμογή του εκπαιδευτικού συστήματος, με στόχο τον καλύτερο σχεδιασμό και την ακριβή πρόβλεψη των αναγκών σε κάθε περιοχή.

Στήριξη σε ακριτικές περιοχές και νέοι διορισμοί εκπαιδευτικών

Η κα Ζαχαράκη επεσήμανε ότι το υπουργείο εργάζεται εντατικά για την έγκαιρη οργάνωση του προγραμματισμού της σχολικής χρονιάς, εστιάζοντας ιδιαίτερα στις απομακρυσμένες και ακριτικές περιοχές, προκειμένου να διασφαλιστεί η άμεση στελέχωση των σχολείων. Ήδη έχουν πραγματοποιηθεί 10.000 διορισμοί εκπαιδευτικών, ενώ εντός του καλοκαιριού αναμένεται να γίνουν επιπλέον 5.500 προσλήψεις.

Σύμφωνα με την υπουργό, το ελληνικό δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα απασχολεί πλέον περισσότερους από 150.000 εκπαιδευτικούς, γεγονός που υπογραμμίζει τη βαρύτητα που δίνεται στη δημόσια εκπαίδευση.

«Υπάρχει έλλειμμα εμπιστοσύνης»

Η υπουργός Παιδείας αναγνώρισε ότι εξακολουθεί να υφίσταται έλλειμμα εμπιστοσύνης από την πλευρά πολλών γονέων απέναντι στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα, τονίζοντας την ανάγκη για ουσιαστικές παρεμβάσεις που θα αναβαθμίσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης.

Στο πλαίσιο αυτό, ανακοίνωσε την ανάπτυξη ψηφιακού βοηθού για ειδικά μαθήματα, ενώ παράλληλα συνεχίζονται τα προγράμματα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών. Προανήγγειλε, επίσης, εθνικό διάλογο για το νέο Λύκειο, με σκοπό τη διερεύνηση των επιπλέον δεξιοτήτων και γνώσεων που πρέπει να παρέχει το δημόσιο σχολείο στους μαθητές. Εξετάζεται η δυνατότητα παροχής δωρεάν πιστοποιήσεων ψηφιακών δεξιοτήτων και ξένων γλωσσών, ώστε οι μαθητές να ενισχύσουν τα εφόδιά τους χωρίς επιπλέον οικονομικό βάρος για τις οικογένειες.

Πάνω από 2.000 ανακαινισμένα σχολεία

Ιδιαίτερη αναφορά έκανε η κα Ζαχαράκη στη μεγάλη χορηγική παρέμβαση των τεσσάρων συστημικών τραπεζών για το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου». Το πρόγραμμα αυτό αναμένεται να οδηγήσει στην ανακαίνιση περισσότερων από 2.000 σχολικών μονάδων σε όλη την επικράτεια.

Επιπλέον, η υπουργός σημείωσε ότι θα ενεργοποιηθεί ειδική ψηφιακή πλατφόρμα, μέσω της οποίας θα καταγράφονται οι ανάγκες των δημόσιων σχολείων. Αυτό θα δώσει τη δυνατότητα σε ιδιώτες, επιχειρήσεις και φορείς να συνεισφέρουν στοχευμένα στη βελτίωση των σχολικών υποδομών.

Ψυχολόγοι, bullying και επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Η κα Ζαχαράκη εστίασε επίσης στα ζητήματα ψυχικής υγείας και σχολικής βίας, παρουσιάζοντας τρεις βασικές παρεμβάσεις του υπουργείου. Έχει ήδη πραγματοποιηθεί τριπλασιασμός των κοινωνικών λειτουργών και ψυχολόγων στα σχολεία, αν και –όπως παραδέχθηκε– οι ανάγκες παραμένουν αυξημένες και απαιτείται περαιτέρω ενίσχυση.

Αναφέρθηκε, επίσης, στη λειτουργία πλατφόρμας κατά του bullying, μέσω της οποίας μπορούν να καταγράφονται και να αντιμετωπίζονται περιστατικά σχολικής βίας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση κιόλας, τονίζοντας ότι «από εκεί χτίζονται όλα», τόσο σε επίπεδο γνώσεων όσο και σε επίπεδο συμπεριφορών και κοινωνικών δεξιοτήτων.

Κλείνοντας την τοποθέτησή της, η Σοφία Ζαχαράκη υπογράμμισε ότι το δημογραφικό και η εκπαίδευση είναι πλέον άρρηκτα συνδεδεμένα, καθώς η πληθυσμιακή εξέλιξη της χώρας επηρεάζει άμεσα τον σχεδιασμό του σχολείου του μέλλοντος.